Espace ressources et d’échange FLE
Cet espace est ouvert aux enseignants FLE et aux étudiants !
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-> à visiter aussi : les sites suivants, riches et complets avec des jeux/ exercices FLE:
- http://www.lepointdufle.net/
- http://www.francparler-oif.org/
- http://www.leszexpertsfle.com/
- http://www.french-learning.eu/
- http://www.bonjourdefrance.com/ Les karaokés sont excellents
- https://savoirs.rfi.fr/fr/recherche/rubrique/apprendre/objectif/enseigner-le-francais-2708
Pour les enfants: http://laptiteecole.wordpress.com/
Petit résumé à propos des certifications de langue française:
Toutes les informations sur le TCF -( Test de connaissance du français) sont sur ce site complet http://www.ciep.fr/tcf-tout-public
Le « TCF pour l’accès à la nationalité française »
a été spécifiquement conçu pour répondre aux nouvelles dispositions introduites par le ministère français de l’Intérieur, de l’Outre-mer, des Collectivités territoriales et de l’Immigration relatives au contrôle de la connaissance de la langue française pour les postulants à l’acquisition de la nationalité française.
Le « TCF pour l’accès à la nationalité française » comprend deux épreuves obligatoires :
- compréhension orale (29 questions). Durée de cette épreuve : 30 minutes. Modalité de passation : salle d’examen collective.
- expression orale (3 tâches). Durée de cette épreuve : 12 minutes. Modalité de passation : entretien individuel avec un examinateur.
Votre attestation du « TCF pour l’accès à la nationalité française » n’est valable que pour un dossier de demande d’acquisition de la nationalité française par mariage ou par naturalisation. Vous ne pouvez pas l’utiliser pour intégrer, par exemple, une université française, ou pour constituer un dossier d’immigration pour le Québec.
À partir du 1er janvier 2012, les candidats à la nationalité devront prouver qu’ils maîtrisent le français au niveau B1 « oral » (c’est-à-dire dans les activités « écouter », « prendre part à une conversation », « s’exprimer oralement en continu ») défini par le Cadre européen commun de référence des langues.
Pour le TCF, ce niveau B1 est atteint quand le candidat obtient conjointement :
- un score de 300 points minimum pour l’épreuve de compréhension orale ;
- une note de 6/20 minimum pour l’épreuve d’expression orale.
Comment s’y préparer ?
Le TCF a pour objectif d’évaluer, à un moment donné, la capacité du candidat à utiliser le français général dans le domaine de la vie sociale et du tourisme, du travail ou des études.
Il ne suppose pas de préparation spécifique, toute pratique de la langue préparant a priori à la passation du test : radio, télévision, presse, conversation…Quelques outils permettent cependant de se familiariser avec la forme du test :
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prendre des cours !
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Le manuel du candidat téléchargeable au format .pdf.
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ABC TCF – Conforme épreuve 2014 – publié par les Éditions CLE International
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Test de connaissance du français(link is external) – publié par Belin.
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Réussir le TCF– publié par les éditions de l’École Polytechnique.
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Réussir le TCF pour l’accès à la nationalité française(link is external) – publié par les Éditions Didier
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ABC TCF– publié par les Éditions CLE Internationa
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L’entraînement à l’épreuve de compréhension orale du TCF sur le site de RFI.
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Familiarisez-vous avec les questions proposées dans les sessions du TCF( sur le site de TV5 Monde.
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DELF :
Ressources pour se préparer au DELF et au DALF:
répertoire complet pour se préparer à ces examens en parallèle de vos cours, édité par le Ciep au service de l’éducation et du français dans le monde
Les différents niveaux de DELF : http://www.ciep.fr/delf-tout-public/presentation
Les Alliances françaises: en France et dans le monde:
Alliance Française Washigton
Alliance Française England
Alliance Française New York
Alliance Française Toronto
Alliance Française Mexico
Alliance Française Paris
Alliance Française Moscou
Alliance Française Madrid
Alliance Française Berlin
Alliance Française Dublin
Alliance Française Copenhague
Alliance Française Venezuela
Alliance Française Portugal
Alliance Française Kiev
Alliance française de Sydney
N’hésitez pas à nous suggérer d’autres sites en laissant un petit commentaire ci-dessous
Nathalie
| #
Bonjour Sophie,
oui, j’ai fait le même constat que toi,je regarde un peu si l ‘apprenant s’organise…
J’ai offert à ma dernière élève un cahier avec des pochettes transparentes, ..!
un cahier où l’ on collerait les photocopies serait certainement la meilleure des solutions….le demander aux apprenants que nous suivons sur une longue durée …c ‘est délicat de donner ainsi des directives aux adultes mais c’est vrai qu’il reste ainsi un vrai support écrit qui s’est construit au fil des cours.
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Sophie
| #
Bonjour,
Petite question pratique:
comment procédez vous concernant les supports ? Vous donnez des photocopies ? Vous demandez à l’apprenant d’avoir un cahier ? Ou vous laissez faire comme chacun veut ?
Pour l’instant je donne des photocopies pour des points de « cours », mais j’ai l’impression que les apprenants gardent ça en vrac et que ça ne leur sert pas à grand chose…
Qu’en pensez-vous ?
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